中国文艺评论家协会副主席、中国电影家协会副主席、清华大学新闻与传播学院教授尹鸿在主题发言《艺术创新与观赏效果：三十年的双向奔赴》中指出，艺术创新是探索电影可能性的先锋队，观赏效果对于提高电影与观众之间的接触能力有巨大帮助。他认为，新主流电影的发展需要形成艺术创新与观赏效果之间的“双向奔赴”、梳理好适应观众和引导观众的辩证关系，把主流价值、主流观众和主流商业元素集中在一起，形成“好的电影”和“好看的电影”的双向结合。

但命运的样子，就藏在每个人的日常生活里。

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因而，在设计人物的时候，游戏的设计者需要对每个不同的人物都进行从表象、戏剧任务、前史、心结的多维度的设计，不能单纯地只设计某一个人物的角色信息，需要面面俱到对每个人物都进行多维度的塑造。从受众的心理体验来看，剧本杀游戏可以带给受众（即玩家）沉浸式和交互式的体验，能够让受众身临其境地去体验“剧本杀故事”的每个细节，甚至可以达成受众之间的交互式体验。因此，“剧本杀故事”具有以下特点：封闭空间；揭秘型的戏剧式结构；所有人物的多维度塑造；沉浸式和交互式体验。

叙事方面，《追光的日子》的独特之处在于从“教”与“学”、“父一代”与“子一代”的双重视角展开。一个视角是由郭京飞饰演的中年教师郝楠展开，聚焦他如何实践自己的育人理念；另一个视角是由任敏、王源等饰演的高三学生展开，讲述面临各自困惑的主人公们如何书写他们的人生答卷，追寻未来。该剧着力于刻画良性的教学互动关系，体现教师与学生之间的相互激励、彼此照亮。“追光逐梦、向阳而行”这一主旨由此体现。

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